Met behulp van dit werkboek kunt u met uw klas aan de slag met Creatief  Denken.
Er worden verschillende strategieën behandeld die u de kinderen kunt aanleren. De strategieën zullen de kinderen helpen om op vernieuwende, originele ideeën te komen voor vraagstukken of problemen.De lessen in het  werkboek zijn ook uitermate geschikt om te gebruiken in plus- of verrijkingsklassen. Eén van de eigenschappen van hoogbegaafdheid is het sterk aanwezige creatieve denkvermogen. Door het aanleren van specifieke creatieve denkstrategieën zullen hoogbegaafde leerlingen in staat zijn om nog makkelijker oplossingen te vinden voor moeilijke opgaven of problemen. Hieronder kunt u een lesvoorbeeld downloaden.

Creative Problem Solving (CPS) is een proces waarmee problemen opgelost kunnen worden. Het biedt tal van praktische hulpmiddelen die helpen bij het omzetten van dromen en doelen in realiteit. De docentenhand-leiding beschrijft de theorie van het CPS-proces. Elke stap wordt toegelicht: we volgen de denkbeeldige leerling Louise in haar proces.
Het Leerlingenboek bestaat uit 15 kant en klare lessen, waarbij de leerlingen met behulp van het CPS-proces een oplossing moeten zoeken voor  een gesteld probleem. De lessen zijn voor beginnende Creative Problem Solvers- stap 1,2 en 4 zijn geheel of gedeeltelijk ingevuld. Deze lessen lenen zich bij uitstek voor gebruik in
een plusklas of verrijkingsgroep, maar kunnen ook individueel (of samen) in de klas worden gedaan.
Download hieronder het lesvoorbeeld.

Denk Tank is een spel waarbij  creatief denken centraal staat. De klas wordt verdeeld in groepjes en elk  groepje vormt een ‘denktank’. Het doel van de denktank is het verdienen van ‘sterren’ door middel van het uitvoeren van opdrachten. De opdrachten bestaan  uit uiteenlopende problemen waarvoor oplossingen moeten
worden bedacht. Op elk  opdrachtkaartje staat het aantal sterren dat de opdracht waard is. Een  opdracht kan één, twee of drie sterren hebben. Hoe ‘moeilijker’ de opdracht, hoe meer sterren. De verdiende sterren
worden op de ‘Sterrenkaart’ door de leerkracht afgetekend. Het groepje dat aan het  eind van de lessenserie de meeste afgetekende sterren heeft, is de winnaar. Er  kan echter ook gekozen worden om het competitieve
element uit het spel  te halen. Dan is het doel eenvoudigweg het vol krijgen van de ‘Sterrenkaart’
Bij bestelling van dit spel ontvangt u een docentenhandleiding + Werkbladen + 100 opdrachten. De 100
opdrachten staan beschreven op 10 A4'tjes - hier zullen nog kaartjes van gemaakt moeten worden.